干货整理:小学必读《爱的教育》名著导读+阅读训练题
2021-10-07 
本文摘要:中小学名著阅读是语文考试中的必考题,今天送给大家一套由『一堂作文课』独家整理的《爱的教育》阅读导读+训练题,测测自己能拿几多分吧!温馨提示:扫码进入名著阅读微信群,不仅能拿到《爱的教育》阅读导读+训练题,还可领取中小学必读名著导读+阅读训练题谜底完整版电子资料!此二维码8月22日前有效,失效后可加语林微信(yuwenke12345)后拉您进群。名著阅读交流群内容提要《爱的教育》是一部极富熏染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生写的日记,抒发了人类最伟大的情感——爱。

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中小学名著阅读是语文考试中的必考题,今天送给大家一套由『一堂作文课』独家整理的《爱的教育》阅读导读+训练题,测测自己能拿几多分吧!温馨提示:扫码进入名著阅读微信群,不仅能拿到《爱的教育》阅读导读+训练题,还可领取中小学必读名著导读+阅读训练题谜底完整版电子资料!此二维码8月22日前有效,失效后可加语林微信(yuwenke12345)后拉您进群。名著阅读交流群内容提要《爱的教育》是一部极富熏染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生写的日记,抒发了人类最伟大的情感——爱。

本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事,它告诉我们的小读者:一小我私家从小不仅要学好种种文化知识,还要学习比这更重要的工具,那就是对祖国、对家乡、对人民、对怙恃、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的单纯与情趣。训练题一、选择题(部门展示)1.谁人总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫()A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是()A.洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处置惩罚方法是()A.严厉品评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。B.严厉品评了克洛西。

4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?()A.被师傅狠狠打了一顿B.许多学生帮他凑足了多余他原来的钱。5.喜爱虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的品评?()A.一个聋子B.全班同学C.一个瞽者二、填空(部门展示)1.《爱的教育》原名为______副标题为______,作者是意大利(国名)作家亚米契斯在1886年为九至十三岁的写的一部儿童小说。2.小说《爱的教育》是一本______的小说,纪录了小学生______整整九个月的四年级生活。

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全书共______篇文章,主要由三部门组成:______;______;______。3.______是《爱的教育》整篇小说的主旨,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的挚友______的侠义之举,有品学兼优的班长______的助人为乐;也有______的虚荣狭隘,______的狂妄无礼;另有朴实可爱的"______",坚强不息的______……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

4.亚米契斯第一部作品是______。1888年,四十二岁的亚米契斯写出了他最脱销的书______。5.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事,大致可分为______故事和______故事两类。

他们以第______人称泛起,主人公大多数是少年英雄。爱国故事包罗______、______、______三篇。三、问答题(部门展示)1、写出小说中五个主要人物。

2、《爱的教育》的主题思想是什么?谜底一、选择题:1-5:BAABC二、填空题:1.《爱的教育》原名为《心》副标题为《一个意大利小学生的日记》,作者是意大利(国名)作家亚米契斯在1886年为九至十三岁的写的一部儿童小说。2.小说《爱的教育》是一今日记体的小说,纪录了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。全书共100篇文章,主要由三部门组成:主人公恩里科的日记;他的怙恃在他日记本上写的劝诫启发性的文章;九则老师在课堂上宣读的小故事。

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3.爱是《爱的教育》整篇小说的主旨,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的挚友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的狂妄无礼;另有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

4.亚米契斯第一部作品是《意大利军旅生活》。1888年,四十二岁的亚米契斯写出了他最脱销的书《爱的教育》。

5.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事,大致可分为爱国故事和美德故事两类。他们以第三人称泛起,主人公大多数是少年英雄。爱国故事包罗《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》三篇。三、简答题:1、小说中五个主要人物:安利柯 卡隆 代洛西 耐克克洛西2、《爱的教育》的主题思想:通过主人公安利柯的学年日记,赞美热爱祖国,热爱人民,热爱学习,热爱劳动,热爱大自然等做人的优良品德,赞美了为他人不惜献出自己的生命,对弱者和不幸者寄于同情,不畏艰难困苦的伟大精神。

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